4月27日下午，兰州理工大学张建强博士为皇冠体育官网教职工作了题为“培养方案的修订”的专题报告。

张建强博士对教育部专业认证的背景及进程进行了介绍，提出专业认证的核心内涵就是构建产出导向的人才培养体系并持续改进。对基于OBE模式的人才培养目标和毕业要求进行了详细解读。培养目标要根据学校定位、校友反馈意见、毕业生反馈、用人单位反馈、专任教师反馈来确定，通过服务面向、人才定位、职业能力与成就预期三个合理性观测点进行评价。毕业要求应满足支撑专业培养目标、覆盖通用标准、聚焦“复杂问题”的解决、体现本专业特色四个基本条件，要反映学生的专业知识、技能和学以致用的能力，反映学生的道德价值取向、社会责任和人文关怀，反映学生的综合素质和职业发展能力。通过实例对培养目标及毕业要求的制定、分解及评价进行了详细讲解。讲座对皇冠体育官网人才培养方案研制，尤其是关于人才培养目标和毕业要求的制定、分解及量化评价具有重要意义。